“不可能，貝多芬彈琴一定是十個手指都用得上，食指的利用率應該還很高！”沈經緯繼續配合我。
“我說用不上，就是用不上，因爲這根是我的手指！”我挑釁地對着沈經緯說道。
聽到這裏，臺下的人爆出了歡樂的笑聲。
“快點，上課了，你們兩個別聊了！”這時候，凌霄和李小偉幾個從後臺出來，搬了幾張桌子和凳子，一個簡易版的小教室就出來了。
此時我們幾人都把身上的校服一脫，扔在了舞臺上，我們身上的鮮豔的衣服就展現在了大家面前。
接下來，我們就按着事先排練好的往下演。
我和沈經緯坐在中間，我們兩個穿着的是同樣顏色的粉，李小偉假裝用璦昧的眼神看着我們兩個，因爲此時的麥克風都放在支架上了，所以我們只能用動作表示。
而我也是動作誇張的表現出了害羞的表情，假裝拿着書在看，其他的幾人也是在做着誇張的動作。
我假裝學習累了，趴在課桌上睡着了，沈經緯做爲同桌，拿來了一件校服披在了我的身上，接着他們幾個都拿起了自己的琴，開始邊彈邊唱。
明天你是否會想起
昨天你寫的日記
明天你是否還惦記
曾經最愛哭的你
老師們都已想不起
猜不出問題的你
我也是偶然翻相片
才想起同桌的你
誰娶了多愁善感的你
誰看了你的日記
誰把你的長髮盤起
誰給你做的嫁衣
你從前總是很小心
問我借半塊橡皮
你也曾無意中說起
喜歡和我在一起
那時候天總是很藍
日子總過得太慢
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你總說畢業遙遙無期
轉眼就各奔東西
誰遇到多愁善感的你
誰安慰愛哭的你
誰看了我給你寫的信
誰把它丟在風裏
從前的日子都遠去
我也將有我的妻
我也會給她看相片
給她講同桌的你
誰娶了多愁善感的你
誰安慰愛哭的你
誰把你的長髮盤起
誰給你做的嫁衣
啦……啦……
前半段的時候，是他們幾個在邊彈邊唱，到了後面，幾乎成了全場的大合唱，我也隨着節奏伸出雙臂一起揮動。
隨着最後一個音節的停止，歌聲是停了，場下卻傳來了掌聲，開始的時候只是零星的掌聲，可是有人帶動，全場都響起了掌聲，我們幾人在臺上也有點懵。
可是掌聲越來越熱烈，大有越來興致越高的趨勢。
這時候，李小偉站在了桌子上，伸出雙手，做了一個下壓的手勢，臺下的掌聲才漸漸平息。
“同學們，我們現在已經是高三了，要不然我們每個人說一句話，鼓勵一下未來的自己好不好！”李小偉接過劉雲祥遞給他的麥克風說道。
“好啊！”我人在下邊表示同意。
“那好，我先來！”李小偉說着，就把自己衣服前面的那張紙撕了下來，上面赫然寫着“肆意綻放，青春無悔”，李小偉同時也激動的把這八個字吼了出來。
“既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程！”凌霄聲音並不高，可是通過麥克風，他那帶着些計憂鬱的聲音也傳遍了禮堂裏每一個角落。
“陽光總在風雨後，相信風雨後一定會有彩虹！”劉雲祥看着遠方，舉起了拳頭，做了個加油的動作。
“不負韶華不負夢，爲夢負重砥礪行！”沈經緯站起身來，撕掉身前的那張紙後，把手隨意搭在了站在他身旁的凌霄肩膀上。
“鮮衣怒馬少年時，不負韶華且行知！”我也站起了身，把身前的紙撕掉，然後把雙手放在頭頂，比了個心，雖然這個動作好像在這個時代還不是很流行，但是看起來應該是足夠俏皮。
“明天你一定會感謝今天努力的你，加油！”最後是王昊，說的時候明顯感覺到王昊有些激動。
“加油！”我們幾個人最後一起轉過身去，把自己後背大大的加油兩字展現給大家，同時我一起肩並肩，把左手搭在了身邊人的肩上，伸出了右手，舉起了大拇指一起喊了一聲“加油”！
轉過頭來，我們一起謝幕，臺下響起了比剛才還要熱烈的掌聲，有的同學激動得站了起來，同樣有人帶動，就有人跟着做，全場的同學位都站了起來，邊鼓掌邊喊着“加油”！
最後應該是指導老師覺得場面有點失控，所以強行把主持人推了上去。
“謝謝高三理科一班給我們帶來的精彩節目，不負韶華不負夢，爲夢負重砥礪行，相信我們都會有一個美好的未來，接下來我們有請……”趁着主持人目的時候，我們趕緊拿着各自的東西還有桌椅趁機下臺。
下了臺，我們幾個同時都鬆了一口氣。
“今天這個鋼琴是怎麼回事？”我們剛下臺，李小偉便問出了口。
“應該是江麗豔搞的鬼！”我無奈的搖了搖頭。
“你們今天表現太棒了！”班主任老師擠過來，然後對我們豎起了大拇指，看得出班主任真的也是興奮至極。
“老師，你可別誇我們了，今天如果不是官瑾機智，咱們班報目有可能開天窗了！”王昊開始向老師告狀。
“怎麼回事？”班主任一聽就知道這事不對，因爲昨天彩排的時候，他也是在的，應該看得出來我們的節目形式和昨天大不一樣。
“回去再說吧！”沈經緯看着陸陸續續往舞臺涌來的人，把我們推着往前走。
班主任一個聽也是，便點了點了點頭，帶着我們幾個往禮堂外走去。
到了禮堂外，班主任找了一個沒有人的房間，便讓我們進去。
“到底是怎麼回事？這個節目昨天彩排的時候不是這個樣子，以爲你們是爲了節目的效果特意有所保留的！”班主任剛關上門，就開口了。
“我們是爲了節目效果有所保留，但是不是故意的，因爲昨天我們沒有服裝，官瑾去給我們定製服裝，所以她不在，整體效果就沒有，於是我們昨天只是彈唱來着。”李小偉出言解釋。
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“那你們說的開天窗是怎麼回事?”班主任老師鬆了一口氣。