於淑梅立刻把冉玥拽到旁邊，“今天早上，我們先來的就去校長辦公室交成績單去了，結果剛一進去的時候還好好的，嚴婭的一交上去，校長直接就拍桌子站起來了。”
冉玥看了一樣辦公室，辦公室現在沒人。
於淑敏似乎也看出來了冉玥的疑惑，出聲道:“現在大家都在隔壁呢，就等你來了，校長要開會。”
冉玥點頭，把自己的包給放下，也是怪阮承川，昨天晚上好不容易是沒事情，她說可以好好休息，偏偏被阮承川拽着‘學習’去了。
“就等你了。”於淑梅補充道。
“好。”冉玥放下東西，跟着於淑梅一起過去。
過去的時候，還沒有走到門口，就已經聽見吳景明的咆哮聲了。
“你自己看看這是什麼成績？你確定這個成績，是你教出來得到？”吳景明拍着桌子，很明顯，已經是非常生氣了。
嚴婭沒有說話，準確來說，辦公室裏的人都沒有一個人敢說什麼。
於淑梅帶着冉玥進去，在角落的位置坐下。
“你自己說，這個學期，你都教了些什麼？你自己看看！”一沓試卷直接甩在了桌子上。
嚴婭被嚇得一抖：“校長……”
她顫巍巍接過來試卷，勉強擠出來一個笑容：“就是按照課本教的啊！”
“按照課本教的？”吳景明被氣笑：“那我問你，你們班上，最差的一個成績都有85，這就是你的教學水平？”
嚴婭還以爲是因爲什麼事情，結果是因爲成績的事情。
剛好一掃過去，看見了角落的冉玥。
嚴婭得瑟起來，接過試卷，隨意翻動了幾下：“校長，要我說啊，你可真不能偏心，雖然說冉老師是厲害，但你也不能因爲她就覺得我們水平低啊！”
“我每天都是都很認真的在教書，沒有耽誤一天課程，孩子們也都很聽話，你瞧，成績不就說明了一切嘛！”
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聽着嚴婭說的話，吳景明笑容更多。
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嚴婭也看見了，看來，校長還是很支持自己工作的，說白了，也是前兩天自己沒有多表現表現。
以後還是需要多在校長面前多表現表現，要不然啊，校長真以爲她沒用！
就憑着這個成績，就足以超過冉玥了，別的就不說了，她還真的不相信，什麼破英語能把學生成績教多好！
這樣想着，嚴婭笑容更甚，看着吳景明。
吳景明掃了一圈衆人。
“好了，上週的期中考試結束，我已經收到各位老師交上來的成績單了！”吳景明簡單的說了一下今天早上的會議內容：“我看了一下，雖然大家都是今年才進來的老師，但和孩子們磨合地都很不錯！”
冉玥坐在後面，認真聽着吳景明說話。
吳景明直接讓大家都靠近一點，“也就是開個小會，大家都坐近一點。”
冉玥和於淑梅只好挪動位置，一步步靠前。
最終，冉玥和嚴婭對上了，兩人面對面坐着。
冉玥沒什麼表情，一來，沒有人會喜歡一大早起來上班就開會的，二來，對於嚴婭，在她眼裏，和跳樑小醜沒有什麼區別。
只要是嚴婭不故意到她面前來噁心她，那她就可以睜一只眼閉一只眼，這樣也可以少一件事情來影響自己的心情。
“嚴老師，我仔細看了一眼，也就是你們班級的數學成績最好，你能不能和大家分享一下，你的教學經驗和成果？”吳景明又說到了嚴婭的事情上。
“當然可以啦！”嚴婭笑了笑，直接就站起身來，一臉的得瑟和高興。
吳景明把全校的成績都給了大家去看，一人傳一人。
沒一會兒，就到了冉玥的手上。
冉玥雖然說不知道吳景明爲什麼生氣，但能看出來，吳景明是因爲成績的事情。
分明是說着嚴婭班上學生數學成績很好的事情，但爲什麼聽起來語氣裏有一點不一樣的感覺在裏面。
直覺，冉玥就覺得是成績有問題。
冉玥接過成績單，第一時間就查看了自己班上的成績，一連語數外三科都給查看了。
應該是沒有什麼問題的。
六年級的英語成績即便是最低的那個，也考了59分，倒不是冉玥爲難他，而是這個學生，強調了很多遍了，要好好練習寫英語。
但還是寫的不好，這一分，扣的是卷面分。
說實話，冉玥一直是每個學生都要照顧到，她也是第一次教英語，所以在方式方法上面，也還在不斷的嘗試當中！
她倒不是希望孩子們的學習成績能有多好，只是想着，能讓孩子們有這門課，就一定能好好學習學習。
好好學，以後是有機會能吃這碗飯的，畢竟，現在的家長送孩子來讀書，不就是指望着孩子以後能有出息嘛！
“我嘛，其實也不是什麼很厲害，就是按照課本上教的，而且校長您說了要有期中考試之後，我就給他們把之前所學的內容都給複習了一遍！”嚴婭分享着自己的經驗。
說到這裏，突然想到了什麼，看着大家笑着解釋了一遍：“這可不算是作弊哈，我在和他們講課的時候，也時常會傳授一些方法，這也是爲了讓學生自己就知道怎麼學，如何學！”
冉玥挑眉，平日裏沒看出來啊，嚴婭這張臭嘴這麼會說話。
還教什麼數學啊，直接去教語文好了！
冉玥就這樣，一邊看着手上的成績單，一邊聽着嚴婭說着一大堆‘廢話’。
“總之，校長，您也知道我家的情況，班上的孩子啊，我都把他們當親生的孩子來對待，我市場下課的時候，都還在給她們講題呢，犧牲我自己的時間！”
吳景明聽到這裏，直接‘砰’一巴掌就拍在了桌子上。
別說是冉玥了，在場的。就沒有不被嚇到的。
當然，基本上這種會議，那位體育老師，是不會來參加的。
冉玥剛好看到最後一張成績登記表，這時候學校的一切設施都還很原始，就拿試卷來說，由老師整齊謄抄在一張紙上，拿去印刷廠印刷。
成績單也是一樣的，由老師修改好了試卷之後，照着姓名和成績登記在一張紙上。
全部都是手寫。
冉玥拿起來的，正是四年級的數學成績，別人對數學不瞭解，冉玥是很瞭解的。
數學其實並不是看起來的那麼簡單，比如說英語，依照着背誦知識點，就能拿到一定的分數，這就好像是拿到了標準答案等待着出題是一樣的。
但數學和語文，就不一樣。
剛才冉玥也看過六年級的語文和數學成績單，基本上，不同的孩子，就是會出現一定的偏科情況。
數學和語文這兩科成績，有高有低。
但四年級的數學成績，穩定得嚇人。
實在是太穩定了！
班上一共有四十個同學，裏面有十五個同學成績是95分以上，二十個同學在85—95之間，剩下的，都是80分左右。
冉玥皺了下眉頭，忍不住感嘆，哇哦，這個班上的同學，數學成績也太好了吧？